“严 师 出 高 徒”——我的“班主任”之道

俗话说“严师出高徒”，我认为很有道理，但一定要“严”得有方法，“严”得有门道。转眼我已在实验小学整整工作了15年，2006年当班主任到现在不足10年时间，我已16次被评为 “优秀班主任”。校“十佳班主任”等称号。我认为班主任工作应该“严”字当头、勤能补拙、制度管人、言行一致、评价公正。下面我就从以下五个方面来谈谈这些年来的一些做法：

一、治理班级要严

 “严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。我的“严”体现在两个方面：   

一方面表现在“严己”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，我时刻都要注意自己的言行举止，以师德规范来约束自己，为人师表。我觉得只有这样，才能在学生心中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。

另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级制度，因为只有严明的班级制度才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。当然还要注意要严而有度。在严格的班级管理中，当然还要培养一批得力的班干部。提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。

二、班级管理要勤

勤劳是做好低年级班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促，勤记录。班主任经常到班里走走，也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。

三、建立有效的班级制度

“没有规矩不成方圆”，班主任工作的基本任务除了要教好所任教的学科，还要做好学生的思想教育工作，并对他们的学习、劳动、工作、课外活动和课余生活等全面负责，把班培养成为积极向上的集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

为了完成班主任的基本任务，每学期开学时，我都制定一些班级制度，班级制度涉及到学习、劳动、工作、课外活动和课余生活等方方面面，全面的对学生提出要求：如：上课认真听讲，积极思考问题，举手发言。作业在规定的时间内工整、正确地完成。每天早晨学生一进教室，就大声读书，对于最早的前10名认真晨读的同学，给与鼓励。清洁卫生我根据学生实际情况和家长的合理要求制定出清洁值日表，分工到人，哪些人扫教室，哪些人扫清洁区，具体到谁扫几组，谁洒水，谁擦黑板，谁扫走廊，谁扫清洁区的哪一块，扫完后，谁负责检查，我都做了具体的安排。认真做广播操和眼保健操。一周一次的升旗也有要求：穿校服，戴红领巾，集合号响后迅速整队去操场，升旗过程中要肃静、敬礼。

四、言必行，行必果

光有制度，不去执行，那还不如没有制度，因此，我只要制定了制度，就坚决执行。班集体毕竟是学生自己的集体，有它的组织机构，需要学生学会自己管理自己，自己教育自己，因此，要做好班干部的选拔与培养工作，确保制度的执行。我安排6个班长，1正5副，每天正班长和1名副班长共同帮助我管班，分发表扬卡。另外，文艺委员发歌、体育委员管广播操、路队长管路队、卫生委员负责班级卫生。我对班干部不偏爱、不护短，时刻教育他们谦虚谨慎、认真负责、不断提高修养水平和工作能力，以身作责，团结全班同学一起前进，确保各项制度的有效执行。

五、给每个孩子公正的评价

孩子认真学习、认真工作、劳动积极无非是想得到老师的肯定，当他很努力了，你不去肯定他，可能他的积极性就会受到打击。而孩子不是很认真，态度一般，老师却大家赞赏，可能孩子就会觉得表扬太容易了，就失去了激励的作用，因此，要建立公正的评价体系。我很重视红花榜上的红花，经常会提醒那些红花比较少的同学要努力。平时，在发放表扬卡时，我很重要的评价标准就是态度，态度好，我可能就会大力表扬。学生获得表扬的机会很多，因此，我们班是20张表扬卡换一朵红花，我每月一小总，前三名发奖状和小奖品。红花少的同学下个月就要加油努力了。这样一来在班级里就形成了一种你追我赶的风气。一学期一大总，期末时，我会统计红花榜上红花总数量，前10名同学要发奖状和奖品，并且，每名同学的红花总数我要写在成绩单上给家长看。那么红花就显得尤为珍贵。正是因为我们班的这么多措施，班上同学都很重视自己红花数量，注重我对他们的评价，因此，我也在学生心中树立了较高的威信。

当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。